PM-A, PM-B – das sind die Namen unserer zwei Klassen.
Die Kinder der 5. und 6. Schulstufe besuchen die PM-A Klasse und wechseln mit Beginn des 7. Schuljahres in die PM-B.
Wir sind davon überzeugt, dass die jahrgangsübergreifende, inklusive Klassenführung das soziale Miteinander stärkt und unsere Schüler*innen zu flexiblen und offenen Bürgerinnen und Bürgern macht.
Mein Name ist Eva Leitner und ich bin seit Eröffnung der Schule, also mittlerweile seit über 4 Jahren, Klassenvorständin der PM-A Klasse.
Mit sehr viel Freude und Herzblut leite ich die Klasse und habe die Ehre, alle neuen Schüler*innen bei uns an der Schule willkommen zu heißen. Bei Schnupper- und Kennenlerntagen haben die Volksschüler*innen die Möglichkeit, sich meine Klasse einen Vormittag lang anzuschauen, um herauszufinden, ob unsere Schule der richtige Ort nach der Volksschule ist.
Bei der Aufnahme von neuen Schülern*innen achten wir besonders auf die Klassenzusammensetzung.
Am Beginn der Schulzeit bei uns an der PMO haben wir Lehrer*innen, aber auch die Schüler*innen und deren Eltern große Aufgaben.
Wir Lehrer*innen finden heraus, auf welchem Wissens- und Leistungsstand die Kinder sind und unterstützen dabei, die Selbstständigkeit zu fördern und aus dem ehemaligen Volksschulkind eine*n Jugendliche*n zu machen. Einerseits schubsen wir die Schüler*innen behutsam in Richtung Jugendliche, andererseits bekommen die Kinder noch genug Geborgenheit und Unterstützung, um dies zu schaffen.
Viele Kinder kommen mit großer Prüfungsangst oder Notendruck zu uns an die Schule. Durch viele Gespräche und das Gestatten von Fehlern versuchen wir, diese Ängste von den Schultern der Schüler*innen zu nehmen und ihnen zu zeigen, dass es Spaß machen kann, Leistungen zu erbringen.
Die Schüler*innen haben die große Aufgabe, sich im neuen System zurecht zu finden. In der Volksschule mussten sich die Kinder meist nur auf eine oder auf zwei Lehrer*innen einstellen, in der Mittelschule verlangen doch viele verschiedene Personen etwas von den Schülern*innen. Auch das Arbeiten mit unseren Plänen muss geübt werden. Manche Kinder haben am Anfang Schwierigkeiten, aber nach einer gewissen Zeit sind alle Kinder Plan-Profis!
Die Kinder stehen nun vor der großen Schwelle, das Jugendalter mit all seinen Hürden zu erreichen. Für die Eltern und Erziehungsberechtigten kommen viele neue Herausforderungen hinzu. Eine Mischung zwischen Loslassen und trotzdem liebevoll beschützen ist oft eine große Herausforderung!
Wenn alle Drei, also Schüler*innen, Eltern und Lehrer*innen hier gut miteinander verknüpft sind und sich regelmäßig und wertschätzend austauschen, können alle diese Prozesse wunderbar funktionieren!
Als Klassenvorständin habe ich in den letzten Jahren viele Systeme in der Klasse entwickeln und optimieren können. Besonders stolz bin ich auf unsere Talk-About-Runden. Wie der Name schon verrät kann hier über alles gesprochen werden. Eine wertschätzende und respektvolle Feedbackkultur wird hier geübt und gelebt.
Im zweiten Jahr bei mir in der Klasse sind die Schüler*innen nun schon wirkliche Profis im Bereich des selbstständigen Lernens. Arbeitsaufträge können schneller und effizienter erledigt werden und die Schüler*innen der ersten Klasse haben hier Vorbilder, von denen sie lernen können.
Wenn die Schüler*innen auf das selbstständige und flexible Arbeiten gut vorbereitet sind, kann ich sie mit ruhigem Gewissen (und natürlich einem weinenden Auge) in die PM-B Klasse entlassen.
Mein Name ist Dominik Dexl und ich darf stolzer Klassenvorstand der PM-B Klasse sein. Diese Rolle bekleide ich seit dem Entstehen der Klasse im Herbst 2018. Warum ist diese Klasse erst zwei Jahre nach der PM-A Klasse entstanden? Ich habe damals die Schüler*innen übernommen, die in die 7. Schulstufe gewechselt haben. Nach einem Jahr mit homogener Schulstufe, kamen die neuen Drittklässler*innen dazu und seitdem gibt es in der PM-B Klasse zwei Schulstufen – im Vergleich zur PM-A Klasse habe ich also die „Großen“.
Ich darf die Kinder nach zwei Jahren bei Frau Leitner übernehmen und habe die Ehre und gleichzeitig schwierige Aufgabe, die Jugendlichen nach zwei hoffentlich erfolgreichen, spannenden und lustigen Jahren zu verabschieden.
Auf dem Weg dorthin hat die PM-B einen anderen Fokus als die PM-A: Im Hinblick auf die Zeit nach der Privaten Mittelschule Odilien liegt der Fokus in der PM-B Klasse auf der Vorbereitung auf eben jene Zeit: In den beiden Jahren beschäftigen sich die Jugendlichen mit Berufsorientierung, haben Ausflüge zu unterschiedlichen Institutionen, sammeln erste Berufserfahrungen bei den berufspraktischen Tagen, wenn sie in der 4. Schulstufe sind, erfahren Politische Bildung, üben das Schreiben von Bewerbungen und bekommen Einblick in viele weitere Themen und Bereiche.
In der PM-B Klasse können wir darauf vertrauen, dass die Schüler*innen verschiedenste Werkzeuge zum selbstständigen Arbeiten und Lernen, zum respektvollen Umgang, sowie Feedback in der Zeit bei Frau Leitner verinnerlicht haben. So können wir die Arbeitsweise fortführen und den Jugendlichen mehr Verantwortung geben, ohne das Sicherheitsnetz unserer Systeme zu entfernen – denn Verantwortung ist das zweite große Thema in der PM-B. Das Alter und die damit einhergehende Pubertät bringen natürlich manchmal herausfordernde Situationen für Eltern, Lehrer*innen, Mitschüler*innen, aber auch die Jugendlichen selbst – dennoch muss genau in dieser Zeit der Umgang mit Freiheiten und Verantwortung geübt werden. Die Schüler*innen der PM-B haben im Vergleich zu den „Kleinen“ mehr Freiheiten, weniger strenge Regeln, aber gleichzeitig mehr Selbstverantwortung und Verantwortung für die Mitschüler*innen. Verschiedene Systeme in der Klasse, wie zum Beispiel die Vertrauensskala oder die Hausübungs-Tafel, unterstützen dabei.
Ziel ist es, sich nach der Zeit in der PMO nicht nur Wissen angeeignet zu haben und anwenden zu können, sondern auch ein respektvoller sowie weltoffener junger Mensch zu sein. Die Jugendlichen sollen wissen was sie für nachhaltiges Glück brauchen, wie sie es erreichen und, dass sie eine Verantwortung mit sich tragen – für sich selbst und für die Umwelt, die sie umgibt.
